從這段發言整理出的主張
核能在能源組合中應扮演什麼角色?認為沒有核安就沒有核電,而核安需要核工人才「沒有核安就沒有核電,沒有這些核工人才,哪來的核安呢?」核能在能源組合中應扮演什麼角色?主張即使核電將停止運轉或除役,仍需事先規劃核工人才培育「不管是2025年還是幾年全部停止運轉或是除役,這些人才還是需要的」發言紀錄
- 蔣委員乃辛
主席、各位列席官員、各位同仁。請問主委,不管這個法律將來通過哪個修正版本,至少核電在2025年仍會繼續運轉,對不對?
- 主席
請原能會蔡主任委員說明。
- 蔡主任委員春鴻
主席、各位委員。是的。
- 蔣委員乃辛
至於2025年會如何,現在還不知道。假設2025年通通都不運轉,且就算除役了,還是會有一些後續的問題,這時原能會還是有存在的必要。
- 蔡主任委員春鴻
當然。
- 蔣委員乃辛
所以這一、二十年當中,原能會還是要發揮應有的功能。
- 蔡主任委員春鴻
到2025年還有10年,然後陸陸續續除役就要25年,然後再加上核廢料最終處置大概還要幾百年,所以原能會應該都還會存在。
- 蔣委員乃辛
原能會存在,但功能會不會萎縮?
- 蔡主任委員春鴻
應該會隨著客觀情勢狀況而有所改變、調整,至於調整的結果如何,可能我就無法預期了。
- 蔣委員乃辛
去年11月本席就曾質詢過主委,你們的離職率達到3成,然後補進來的人又不足,到現在已有5個多月的時間了,目前人力補進來的狀況如何?上次你說有17人申請分發,現在他們都進來了嗎?
- 蔡主任委員春鴻
申請分發的都進來了,上次委員質詢時我就覺得很奇怪,因為我們已經沒有員額可以再增加了,怎還會有不足的情況呢?後來我才發現已經舉辦考試了,但他們還沒有來報到。
- 蔣委員乃辛
當時離開了80幾人,現在都補回來了?好像是沒有,對不對?
- 蔡主任委員春鴻
關於上次委員的質詢,有一部分是屬於考試分發的,那些人都已經報到了,至於其他的部分,就看是從哪個角度來看員額問題,像新的核安委員會編制,因為相關法令及編制表尚未通過,所以不能夠用那個來當標準,不過以原能會現在的員額編制來看,這些人都已經補進來了。
- 蔣委員乃辛
人才是原能會最重要的因素,如果人才愈來愈流失,請問原能會的功能要如何發揮?畢竟從二級單位變成三級單位就有一波離職潮了,但有出就要有進,所以進用和流失的人才應該要有一個平衡才是,況人數是一回事,質的部分又是一回事,上次主委表示要增加公費留學的名額,後來有沒有做到呢?
- 蔡主任委員春鴻
我們已經跨部會討論並有共識了,可是要真正執行的話,可能時間還沒有到,總之,教育部會把名額放上去。
- 蔣委員乃辛
確定嗎?
- 蔡主任委員春鴻
同仁是這麼跟我說的。
- 蔣委員乃辛
是你們希望教育部放上去,但教育部要不要放上去還沒有決定?
- 蔡主任委員春鴻
4月底開會時會做最後決定,不過相關部會之間已經有共識了。
- 蔣委員乃辛
上次你也說要讓原能人才出國進修取得博士資格,這部分有具體的方案嗎?
- 蔡主任委員春鴻
這部分我們一直都在做。
- 蔣委員乃辛
出國進修拿到一個博士學位,大概也需要6年到8年時間,即短時間是不可能做到的,所以這部分要有長遠的計畫。
- 蔡主任委員春鴻
那個部分只是我們的規畫,至於能否做到,還要將來編列預算時……
- 蔣委員乃辛
這些都是你上次講的事情,此外,你也提了專案計畫,持續支持原能專業人才的培育,這部分行政院同意了嗎?
- 蔡主任委員春鴻
這部分沒有問題,都已經在做了。
- 蔣委員乃辛
預算有編列嗎?
- 蔡主任委員春鴻
有。
- 蔣委員乃辛
據了解,行政院好像還沒有同意?
- 蔡主任委員春鴻
有啊!他們已經同意了。去年底委員審查我們的預算時,應該知道有一項新增預算,金額大概是5,000萬,而這就是用於委員提到的這部分,換言之,預算通過了,今年已經在執行了。
- 蔣委員乃辛
還有核安管制單位派員出國訓練的部分要增加。
- 蔡主任委員春鴻
這與方才提的是同樣項目。
- 蔣委員乃辛
之所以提這個問題,就是因為將來會少子化,請問現在有核工科系的有哪些大學?
- 蔡主任委員春鴻
清華大學。
- 蔣委員乃辛
其他都沒有了?
- 蔡主任委員春鴻
是。
- 蔣委員乃辛
少子化之後,將來這些人才會愈來愈少。
- 蔡主任委員春鴻
之前我們也有去好幾所學校,請他們開一些核工的學程。
- 蔣委員乃辛
有沒有人要開?
- 蔡主任委員春鴻
有啊!像北科大、高雄科技大學、龍華科技大學等等,另外就是中原大學的部分,雖然不是學程,但是還是有幾個相關的科目,包括輻射防護、保健物理等,所以有開設相關科系、科目的學校就又更多了。
- 蔣委員乃辛
就是因為你們本身有人才流失,將來如果變成三級單位,流失的人才會更多,而且要吸引人才進來並不容易,然後學校供應端培育的新血又減少的話,將來原能會的功能如何發揮呢?
- 蔡主任委員春鴻
這有兩個方式,一個是採取鼓勵措施,比方說增加出國留學員額、學程、科系等,另外一個就是用研究計畫,鼓勵教授來做,屆時自然就會有學生參與,畢竟這也是一種訓練。再來,針對我們新進的人員,即使他們在學校裡面沒有學這個,我們內部也是要有紮實的訓練,這部分的工作我們也有在做。
- 蔣委員乃辛
但這些計畫有些會受限於預算,可能就做不到了,而且行政院是否能夠適時的配合你們並提供你們人才呢?當時行政院要推動生技,就有所謂的三三三計畫,即3年3億300名生技人才,則你們有沒有想到核工人才方面,不管是2025年還是幾年全部停止運轉或是除役,這些人才還是需要的,所以核工人才的部分是否應事先規劃好,如此一來,我們才會有核安。
- 蔡主任委員春鴻
委員的意思是說,不要只是規劃,然後逐一去爭取,而是行政院能夠訂定一個全面性的方案,然後去加以執行。
- 蔣委員乃辛
對,有系統、整體的去規劃。
- 蔡主任委員春鴻
我們會朝這個方向去努力。
- 蔣委員乃辛
講這些都是空話。
- 蔡主任委員春鴻
不是空話!
- 蔣委員乃辛
為何把4個月前質詢的東西現在繼續追下去,就是因為這是一個基礎的問題,如果不好好處理,將來核安問題如何處理?
- 蔡主任委員春鴻
可能委員上次質詢時我沒有想到要將其弄成讓生技一樣,是一個行政院支持的方案,而且又有相關部會的配合,的確我是沒有想到這部分。
- 蔣委員乃辛
沒有核安就沒有核電,沒有這些核工人才,哪來的核安呢?所以這要有一個整套的規劃,像過去曾有所謂的核能教育,而現在校園的深耕計畫還有在做嗎?是不是相關經費愈來愈少呢?
- 蔡主任委員春鴻
有些項目是做了一些調整,不過基本上還是有在做。
- 蔣委員乃辛
你們只做了宣導一些輻射的知識及防護的知識,而核安的問題,是不是也要讓他們在校園裡面了解呢?方才本席就提到,核安是一整套的,不是局部性的,從人才的培育、招募、流向以及校園核安的推廣,這些都是一整套的計畫,我們並不能想到什麼就做什麼,所以希望原能會能有一個整體的規劃,跟行政院報告,然後爭取固定的經費,好好的把人才培育工作做好,可不可以呢?
- 蔡主任委員春鴻
我們去規劃,而且會朝這個方向努力。
- 蔣委員乃辛
好,請你把這個書面資料給我,好不好?
- 蔡主任委員春鴻
是。
- 蔣委員乃辛
好,謝謝。
文字取自立法院公報,由 LYAPI 對齊至影片片段。講者無法確定的句子不列為蔣乃辛本人的發言。