謝衣鳯於立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議

1. 謝委員衣鳯

   謝謝主席，我想要請副主委。

2. 主席

   請高副主委。

3. 高副主任委員仙桂

   委員好。

4. 謝委員衣鳯

   其實剛才也有委員問到，現在的世界趨勢就是AI，生成式AI的市場規模越來越大，我們希望臺灣也可以在這一塊有所發展，從產發署的資料來看，我看到目前每年最保守都會有3,600個以上的人力缺口，請問如果我們有這樣子的需求的時候，在教育是教育部門，教育部的劉司長是不是也有來？在教育部門或是其他的研修課程部門有沒有辦法提供我們所需的人才？

5. 高副主任委員仙桂

   跟委員報告，其實我們在過去幾年來，因為數位轉型也不只是現在在AI才發生，所以我們在高教這邊是全力擴充STEM系所的招生名額和教學能量，的確有一個具體的數字，同時也鼓勵非資訊科系的系所開設跨領域數位科技微學程，協助他可以跨行、跨業，因為將來AI會運用到各個產業部門。

6. 謝委員衣鳯

   你們說有相關的數據，是不是可以說明一下？

7. 高副主任委員仙桂

   有，可以提供給委員。第二個，其實我們知道教育部有通過特別條例，針對國家重點領域研究學院、相關的半導體學院，中間有很多都是可以培養AI人才，還有產學合作，在各區設立區域產業人才培訓基地共計12個，因此可以因應每個區域需要的產業人才來培訓。另外，就是今天審查的人才延攬法案，我們也希望從國外積極延攬海外的人才來臺灣，比如，「晶創臺灣方案」裡面有很多的經費就是希望把國外的新創，尤其是AI這一塊的人才延攬到臺灣來，甚至在東歐也設立了一個攬才據點，政府事實上是多管齊下。

8. 謝委員衣鳯

   但是多管齊下到底有沒有效果，在過去的一段期間以來，效果到底是如何？如果效果不彰的時候，我們要怎麼改變我們的策略？今天的修法是不是就可以符合我們的需求？

9. 高副主任委員仙桂

   是不是可以達到我們需要的？因為它的需求是一直在擴增的。對。因為我們的供給是增加，可能永遠都有缺額，可是我們會儘量設法把那個缺額縮短及縮小，這個是我們政策的目標。今天的修法裡面其實有一個很重要的地方，就是我們會希望這些人才都可以留在臺灣，所以我們針對得到碩士或博士學位的，尤其是特定的外國專業人才，在臺灣連續居留的時間，我們用折抵的方式讓它縮短，可以提早拿到我們的永居資格，今天的修法大概是這樣子。

10. 謝委員衣鳯

    如果是他在就讀當中的實習經驗呢？產學合作的實習經驗是否可以也一併納入考量，或者用什麼樣的方式給予折抵，這樣是不是比較能解決目前我們面臨的困境呢？

11. 高副主任委員仙桂

    基本上我們對於在學的僑外生有一些實習的規範，當然我們也要顧慮到他們的工作時數太多的話，其實有點像是假就學、真實習，我們會怕這樣的情況。可是一旦他取得學位，以我們現行的規定，僑外生評點制度是100%，如果他有意願，絕對可以留在臺灣。

12. 謝委員衣鳯

    因為這牽涉到要不要攬才及留才的部分，我才會想是不是要以實習或者讓這些碩博士生及有特殊專業的人士留在臺灣共同發展，你們評估呢？

13. 高副主任委員仙桂

    當然，如果是在學中間，實習是很重要的。如果他是一個真正AI相關我們需要的高級人才，我們會媒介國內的企業，讓他有實習的機會，因為他要是認識這些企業，留在臺灣的機率又更大……

14. 謝委員衣鳯

    相對大，所以才會有所謂的產學合作。是。當然也有可能有你所謂比較負面的效應出現，不過如果只考慮負面的效應，就不把相關的政策加以研擬，也許我們就沒有辦法擴大、增加不管是AI或者其他相關科技的人才，這是不是我們目前應該要著重的部分？

15. 高副主任委員仙桂

    委員提醒我們在學的這一端要如何增加他們拿到學位後留在臺灣的誘因，還有實習的便利性，我們會檢討。

16. 謝委員衣鳯

    就是產學合作，真的讓他們能夠適才適用，協助臺灣的科技發展與經濟發展相輔相成，我認為這才是真正好的政策應該做的，謝謝。

17. 高副主任委員仙桂

    好，謝謝委員提醒。

18. 主席

    謝謝謝衣鳯委員。接下來我們請林宜瑾委員發言。

文字取自立法院公報，由 LYAPI 對齊至影片片段。講者無法確定的句子不列為謝衣鳯本人的發言。