蔡易餘於第11屆第4會期財政、內政、外交及國防、經濟、教育及文化、社會福利及衛生環境委員會第1次聯席會議

1. 蔡委員易餘

   謝謝召委，我們是不是有請教育部鄭部長？

2. 主席

   好，請教育部鄭部長。

3. 鄭部長英耀

   委員好。

4. 蔡委員易餘

   部長好。部長，我們這一次在處理特別預算，是針對所謂的關稅造成臺灣的衝擊，我們希望編列特別預算，來強化我們臺灣的競爭力。特別教育部抓了200億元，這中間有包括維持大學基本的一些運作、減少學費的漲價。另外也有針對大學的部分如何去吸引更多教師的人才，還有一個就是產官學合作。是。我想要請教，因為不管是吸引新的大學教師的人才，或者是產官學合作，光是這樣的經費也高達100億元，要分為80億元跟20億元，經費算是很多。所以我想要聽聽部長說明你們具體上要怎麼去運用這100億元，以達到我們未來臺灣的企業可以因為我們這100億元，讓大學端能培育出更多的人才，在不同企業的應用上讓他們找到他們要的人。我想要聽聽部長要怎麼操作。

5. 鄭部長英耀

   謝謝委員的關心。確實現在科技產業那麼地興盛，其實連臺、成、清、交在許多理學院、工學院的師資都是聘不到的。簡單來講，我們會看到整個高等教育人才上世代的交替。譬如在102年，我們看到臺灣矽導計畫的時候，當時進來的這些電子、電機、資訊、資工的師資大概在10年後至少會退6成，我們擔心臺灣在未來產業的支撐力量，也擔心臺灣人才的未來，或許有許多學生讀理學院、讀工學院，但是我們可能沒有足夠好的師資去培養人才，包含支撐我們產業的一些力量。

6. 蔡委員易餘

   就是人才不要有斷層嘛！所以老師也很重要嘛！是。企業讓他們導入，然後在學程的過程，讓企業導入也重要嘛！

7. 鄭部長英耀

   我們在這一次裡邊……

8. 蔡委員易餘

   所以你們是不是就會成立更多類似的學程，然後讓企業界一起來訓練學生，讓這些學生一畢業後，就可以馬上到這些企業去就業？產官學合作差不多都是這樣的概念。是。

9. 鄭部長英耀

   跟委員報告，我們過去產業確實在產學合作比較少捐贈去成立一個講座，我們希望透過……這一個產業它也需要人才，那麼我們怎麼樣借重產業許多的企業社會責任，包含大學人才的培育，產業也能夠捐贈5,000萬元、1億元成立講座，這個講座是成立一個基金……

10. 蔡委員易餘

    部長，我想要問的是，你覺得講座的火候夠嗎？你還不如直接把它進入說我就是要開類似企業所需要的學程、學分？你直接把它這樣開出來啊！你單用一個講座，也許對學生來說他只是去聽課，他未必會列為學習的重點。

11. 鄭部長英耀

    這裡面是跟整個人才培育，包括尖端人才的延攬有關。持平而論，現在大學許多能量要用我們的公務預算去支撐一個比較高階的研究有一定的困難，所以我們希望產業也能夠扮演一定的責任。

12. 蔡委員易餘

    產業加入，這個是要的。但是我更希望的是，因為現在整個產業跟過去幾年對於臺灣變成矽的產業，就是所謂晶圓的產業，基本上我們都有一些概念。可是現在的進步又不一樣了，現在AI的時代，跳的速度太快了，所以可能有一些產業現在的技術已經在大學端這邊沒有跟上。如果要讓大學端可以跟上的話，由企業直接進入大學去開……比方說現在有矽光子的產業、現在有所謂AI應用的產業、現在有所謂無人機材料的產業，這些東西如果我們可以讓大學端跟企業做更好的結盟，我想未來培養出來的人都會是企業想要的人。

13. 鄭部長英耀

    跟委員報告，委員的想法跟我們在產研合作的部分事實上是異曲同工的。也就是說我們看到來自於醫學院人才的model，醫學院的教授在醫學院教書，但是他臨床裡也看診。他有兩份薪水，一個來自於醫院，一個來自於大學，我們希望能夠用這樣的模式，讓這些企業的尖端人才也來跟大學合作。我們有提一個類醫學院的model……

14. 蔡委員易餘

    部長，我接下來可能會跟嘉義的幾家大學與教育部來計劃一些方案。我覺得現在大學端也有跟企業在談，希望未來訓練出來的更多是屬於現在新的AI、新的一些科技人才類。大學希望這樣做，教育部又有這個特別預算，應該來支持這一塊，讓他們做的時候更加地有資源，這樣好不好？

15. 鄭部長英耀

    我想不僅尖端科技，在人文社會、各個領域的人才，我們都樂在這裡……對啦！

16. 蔡委員易餘

    都要啦！

17. 鄭部長英耀

    希望讓臺灣高教人才的永續培育跟發展有一個穩定的力量。好。

18. 蔡委員易餘

    我想這個特別預算，教育部的部分我覺得大家會支持，就希望未來我們要好好來做，這樣好不好？

19. 鄭部長英耀

    謝謝委員支持。

20. 主席

    謝謝蔡易餘委員的質詢。接下來請牛煦庭委員。

文字取自立法院公報，由 LYAPI 對齊至影片片段。講者無法確定的句子不列為蔡易餘本人的發言。