從這段發言整理出的主張
哪些工作者應適用勞基法的工時規定(醫師納入、責任制的範圍)?要求勞動部向大眾宣布將來兼職教師就是比照勞基法。「現在勞動部是不是可以向大眾宣布,將來兼職教師就是比照勞基法?」發言紀錄
- 許委員智傑
主席、各位列席官員、各位同仁。首先,本席給予部長肯定,那天我們在討論時,教育部還不是很進入狀況,現在教育部在工作報告中表示,你們要將兼任教師納入勞基法,這個方向應該很確定吧?
- 主席
請教育部潘部長答復。
- 潘部長文忠
主席、各位委員。謝謝委員的指教,我們更聚焦於未具本職的兼任教師的權益,在檢視之後……
- 許委員智傑
確定要做嗎?
- 潘部長文忠
大概占四分之一左右的老師,如果聚焦於這些對象,教育部會往這個方向來努力。
- 許委員智傑
勞動部也確定可以做嗎?
- 主席
請勞動部郭部長答復。
- 郭部長芳煜
主席、各位委員。沒有問題,只要教育部這邊的所有工作都完成之後,我們會配合公告,時間大概是一個月左右。
- 許委員智傑
舉例而言,之前我們在討論教保條例時,談到如果發生爭議,到底是由教育部或勞動部來處理呢?教育部是希望勞動部處理,可是勞動部卻又希望是教育部來處理,那到底要由誰來處理?
- 潘部長文忠
以大專校院兼任教師而言,如果聚焦於未具正職者,最後將會走向適用勞基法,或對教師權益的維護,教育部引用的還是會有部分是適用勞基法,那就會引用勞基法的勞動條件來解釋。
- 許委員智傑
潘部長認為應該由勞動部來處理嗎?
- 潘部長文忠
有關各界也關心的兼任助理平台的部分,如果有爭議的情況……
- 許委員智傑
假設兼課講師與大學發生勞資爭議時,應由誰來處理呢?
- 潘部長文忠
如果適用勞基法的話,當然是由勞動部來解釋勞動條件。
- 郭部長芳煜
我們與教育部的溝通無礙,所以兩個部會可以隨時來溝通及處理問題。
- 許委員智傑
你的意思是勞動部來處理嗎?
- 郭部長芳煜
如果牽涉到勞基法的內容,當然就是我們,不過如果是勞基法引伸到其他的行政處分,教育部就會來處理。我們有一個經常性的聯繫平台,所以應該沒有問題。
- 許委員智傑
我在此預告,這個平台即將出問題,因為教保爭議就是這樣出問題,教育部推給勞動部,而勞動部也推給教育部,現在教保爭議由誰來處理呢?
- 郭部長芳煜
司長提醒我們,是由兩個部會共同主持。
- 許委員智傑
何時可以建立起這個平台?
- 潘部長文忠
兩部會互動最多的是兼任助理的平台,不管是兼任教師或教保,兩個部會可以用這個模式來……
- 許委員智傑
現在本席就是要讓兩位部長及未來的政務委員,看看要怎麼樣去處理這樣的溝通平台,以前類似的問題最後都是兩邊不處理,受僱者也變得非常委屈及滿腹心事誰人知啊!我希望教育部及勞動部能夠提早做好,現在的兼課教師到底是要用勞基法或教師法,這一直都是有爭議的。我不知道部長有沒有看過「航站情緣」?該片是一位外籍人士來到美國的機場,可是他的國家發生政變,美國又不承認新政府,這個人就變成邊緣人。兼課教師好像不是正式教師,但又沒有受到勞工相關法規的保護,他們就變成教育界的邊緣人,這真是情何以堪啊!
潘部長以前在大學有沒有兼過課?
- 潘部長文忠
之前有兼過。
- 許委員智傑
郭部長也有兼過嗎?
- 郭部長芳煜
沒有。
- 許委員智傑
兼課老師很辛苦,你有沒有辦公室可以休息呢?
- 潘部長文忠
之前都是來去匆匆,大概也不會去辦公室休息,而兼任老師也比較沒有隸屬感。
- 許委員智傑
之前我去大學兼課,課堂中間的空檔都是去找校園內的公園,並在涼亭裡坐坐,真的是情何以堪啊!因此兼職教師有很多需要去照顧之處,包括勞基法及辦公室等都要去思考。現在有關非本職的兼職人員到底有多少呢?
- 潘部長文忠
未具本職的兼任老師,我們的統計大概是八千一百多位。
- 許委員智傑
8,118位,資料是什麼時候做的?
- 潘部長文忠
101年的資料。
- 許委員智傑
到底是「態度」或是「熊庹」呢?「熊庹」是現在網路在講的,就是每次寫錯字,都是馬馬虎虎或隨隨便便,比如「烏合之眾」講成「鳥合之眾」,這就是「態度」的問題。社環委員會在5月9日有辦一個公聽會,到現在已經快2個月,結果我們拿到的是101年的資料,部長您覺得這種資料用得下去嗎?
- 潘部長文忠
這是一個基礎資料,當然應該掌握更新的……
- 許委員智傑
一年至少做一次都不過份吧!現在已經4年了。
- 潘部長文忠
這部分教育部可以來檢討。
- 許委員智傑
教育部這種「熊庹」應該要改正成「態度」,而且態度要更為積極及認真。我們希望不要讓兼職教師變成邊緣人,有些兼職老師一學期上了六、七所大學的課,他們是去大學祈求兼課,真的是情何以堪。尤其是海歸派,即海外歸國學人,他們都要四處去學校拜託讓他們能夠兼課,只是為了要過生活及有一口飯吃。教育部應該要更重視教育界的邊緣人。這些問題應該可以馬上處理,現在勞動部是不是可以向大眾宣布,將來兼職教師就是比照勞基法?
- 郭部長芳煜
有關時程還要跟教育部做最後確認,因為他們有學期上的考慮,我們再向他們請教一下。
- 許委員智傑
教育部還要再做更為細心的規劃,否則就像我所提到的爭議問題,你們都還搞不定。
最後,聽說有50所學校找不到陸生的學生嗎?
- 潘部長文忠
昨天是四年制學士學位的放榜日,目前確實……
- 許委員智傑
這與本席的問題沒有直接相關,我只是想提醒部長,這要如何去彌補呢?
- 潘部長文忠
今年招生有四類型,包括博士、碩士、學士及……
- 許委員智傑
這部分該如何處理?
- 潘部長文忠
兩地都有不同服務的招生單位,我們來蒐集這方面的意見,希望可以促成更多機會讓青年學生可以來……
- 許委員智傑
我希望部長簡單處理就好,比如總統到巴拉圭及巴拿馬,有時候是會增加他們留學生的人數,還有新南向國家等,因此我希望教育部長可以向所有大學院校說,你們會儘量努力去補這部分的不足。
- 潘部長文忠
是,陸生是其中的來源之一,包含南向的東協國家,也都是我們會去努力的目標。
- 許委員智傑
要趕快去處理。
- 潘部長文忠
謝謝委員指教。
- 許委員智傑
謝謝。
文字取自立法院公報,依公報上的講者標籤切出許智傑本人的發言。這段發言沒有對應的影片。