許淑華於公立學校教職員退休撫卹條例草案─逐條討論─

中國國民黨中國國民黨・南投縣第2選舉區

從這段發言整理出的主張

軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?認為年金改革法案因制度不明朗,已經影響教師退休意願,導致教育界退休潮剎車、許多人急於抽回退休申請「年金改革法案還沒通過,但也因制度的不明朗,已經影響教師的退休意願,以往教育界的退休潮今年突然剎車,還有許多人急於抽回退休的申請。」公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計?質疑三讀通過版本以15年均俸計算退休金、所得替代率分十年調降的內容最為嚴苛「使得最後三讀通過的版本可謂是最嚴苛的版本,例如:以15年均俸計算退休金、18%優惠存款兩年歸零、所得替代率分十年調降等等。」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?認為雖然說公教一體,但是否所有的制度都要一體適用仍然有討論的空間「雖然說公教一體,但是否所有的制度都要一體適用,仍然有討論的空間」公教人員的 18% 優惠存款應取消、調降利率或維持?質疑三讀通過版本將18%優惠存款於兩年內歸零的規定過於嚴苛。「使得最後三讀通過的版本可謂是最嚴苛的版本,例如:以15年均俸計算退休金、18%優惠存款兩年歸零、所得替代率分十年調降等等。」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?主張民進黨委員在審議教育人員年金改革時,採納溫和漸進的改革方案。「希望民進黨委員不要殺紅眼,能夠理性思考,採納溫和漸進的改革方案。」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?認為老師因對退休後生活不確定而暫緩退休計畫,留任老師又因軍公教汙名化氛圍而熱情不再、士氣低落,將對整體教育環境產生不良影響「一方面對退休後的生活感到不確定而暫緩退休計畫,留在職場上的老師卻又因為社會軍公教汙名化的氛圍,熱情不再、士氣低落,如此下去,真的會對整體教育環境產生不良影響。」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?質疑政府廣邀各界代表、歷時半年召開年改國是會議,決議卻被民進黨立院黨團推翻,召開會議是否具有實質意義。「之前民進黨政府召開年改的國是會議,折騰半年後,最後會議的決議卻被民進黨立院黨團推翻,各界因此批評,當初廣邀各界代表召開年改會、國是會議是否開心酸的?」

發言紀錄

  1. 許委員淑華

    (14時58分)主席、各位同仁。對於三讀通過公務人員退休資遣撫卹法,我們心裡感到非常沉痛!在朝野協商時,對於所有爭議條文,民進黨寸土不讓,逼得國民黨只能在院會表決,而進入院會後,民進黨黨團同樣仗著多數人數的優勢,又加碼宰割,使得最後三讀通過的版本可謂是最嚴苛的版本,例如:以15年均俸計算退休金、18%優惠存款兩年歸零、所得替代率分十年調降等等。之前民進黨政府召開年改的國是會議,折騰半年後,最後會議的決議卻被民進黨立院黨團推翻,各界因此批評,當初廣邀各界代表召開年改會、國是會議是否開心酸的?我們可不可以請蔡總統未來不要再召開國是會議、浪費國家資源?

  2. 在總統大選時,蔡英文總統表示一定要召開年改的國是會議,要聽取各界的意見,要將年改會議提升到總統府層次。但是敲鑼打鼓之後,各界的意見有被採納嗎?軍公教的聲音有被聽見嗎?既然年改會的決議這麼輕易被民進黨黨團推翻,即使提升到總統府層級又如何?從這次民進黨推翻蔡總統年改國是會議的決議可以看出,國是會議只是蔡英文的遮羞布,兼任民進黨黨主席的她心裡真正想的是要掌控行政和立法兩權,即可貫徹小英女皇的意志。

  3. 立法院的表現是一個國家民主政治成熟與否的重要指標,用這個標準檢驗民進黨占人數優勢的國會,這樣的國會讓我們感到非常失望!今天民進黨已經順利用坦克車壓過公務人員,我們相信未來他們對教育人員也一樣不會手軟。再次提醒民進黨,教育人員攸關下一代的教育,希望民進黨委員不要殺紅眼,能夠理性思考,採納溫和漸進的改革方案。謝謝。

  4. 主席

    請蔣委員萬安發言。

  5. 蔣委員萬安

    (15時1分)主席、各位同仁。在公務人員退休資遣撫卹法三讀通過的這個歷史性時刻,我感到有些遺憾!我有下列幾點要表達:

  6. (這裡略去一段其他人的發言)
  7. 我們很痛心的是,剛剛民進黨已經妥協要將起支年齡降為58歲,為什麼只降到58歲?58歲跟55歲有什麼差距跟影響?差了多少錢,它可以影響這個基金延長多久呢?這是非常堪慮的問題,我們希望民進黨在接下來的審查條文裡面,都能夠傾聽教職體系的聲音,用溫和漸進的方式進行,不要殘害為國家教育立下汗馬功勞的所有教師們!而且,請蔡英文總統傾聽民意,不要再一意孤行,這樣的傷害是永無止盡的!

  8. 主席

    請許委員淑華發言。

  9. 許委員淑華

    (16時42分)主席、各位同仁。立法院接下來要審查教育人員的年金改革法案,我們呼籲民進黨黨團要拋棄成見,重新來面對「公立教職員退休資遣撫卹條例」。因為教育是國力的根基,孩子是未來的希望,如果國家不善待老師,老師就無法安心教學,學生受教的品質就會受損,最後傷害的還是國家的未來發展。

  10. 教師和公務人員所處的職場十分不同,無法完全相提並論。尤其是教育現場更加重視的是「新陳代謝」,必須透過新進教師的投入來保持活力。年金改革法案還沒通過,但也因制度的不明朗,已經影響教師的退休意願,以往教育界的退休潮今年突然剎車,還有許多人急於抽回退休的申請。許多年資已超過25年的教師,認為自己過了50歲體力大不如前,教學非常吃力,而且年改對在職老師過於苛刻,月退休金、養老給付變少,想申請退休者現在都忍住,因為擔心年改後,每月生活費大減,必須要重新盤算,所以要「繼續工作存多一點」。一方面對退休後的生活感到不確定而暫緩退休計畫,留在職場上的老師卻又因為社會軍公教汙名化的氛圍,熱情不再、士氣低落,如此下去,真的會對整體教育環境產生不良影響。

  11. 日前已經有教師團體揚言,將展開不合作行動,自下學期動員老師發起怠工行動,並號召於今年度928教師節集體請假;工會還要鼓勵大家拒絕額外工作,包含晨讀、導護、課後照顧、課後輔導以及週末帶學生參加活動或比賽等。當作為雇主的政府已經開始跟老師斤斤計較,我們能怪老師也不跟雇主斤斤計較嗎?同時因為老師全面怠工,拒絕參與很多額外的工作,甚至是集體請假,我覺得整個社會要承受的代價非常地高。雖然說公教一體,但是否所有的制度都要一體適用,仍然有討論的空間,我們在這裡要請蔡英文總統跟民進黨好好思考,如果還是採取審查公務人員條文的這種強硬態度,對於接下來的整個後果,你們必須要完全負責。

文字取自立法院公報,依公報上的講者標籤切出許淑華本人的發言。這段發言沒有對應的影片。