從這段發言整理出的主張
公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計?主張教師至少在55歲就可以退休、達到退休金起支年齡「所以我們還是希望讓老師至少在55歲就可以退休,達到起支年齡。」公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計?認為中小學教師退休金起支年齡若定為58歲,很容易讓教育現場老化,使年輕、新進教師沒有辦法進入校園「中小學老師退休金起支年齡如果定為58歲,很容易讓教育現場老化,如果這個年改過了,明年開始,將有很多年輕、新的教師沒有辦法進入校園」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?認為年改把時間拉長,會形成任職越久基數越高、公教人員不願意退也不敢退,只好在位慢慢混、完全不作為「把時間拉長,會形成任職越久、基數越高,但公教人員不願意退也不敢退的情形,只好在其位慢慢混,完全不作為。」軍公教退休金是否應調降?已實施的調降應維持、停止或回復?質疑年金改革委員會辦了二十幾場會議表面上聽取大家意見,結果一句都沒有聽進去,最後通過的版本甚至比年改會的結論砍得還要狠「之前年金改革委員會煞有其事地辦了二十幾場會議,表面上是聽大家的意見,結果連一句都沒有聽進去,最後通過的版本甚至比年改會的結論砍得還要狠」公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計?認為讓教師退休年齡一直往後退,容易形成隔代教養的現象,也不符合家長的期待「未來如果讓老師的退休年齡一直往後退,其實也很容易形成這樣的現象,也不符合家長的期待。」公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計?認為初任教師到50歲、53歲時已服務滿30年,熱情、精神和體力往往沒有辦法負荷,很容易造成教育品質低落「現在初任教師的年齡是20歲到23歲,到50歲、53歲的時候已經服務滿30年,這種熱情、精神和體力往往沒有辦法負荷,很容易造成教育品質的低落」發言紀錄
- 馬委員文君
(11時17)主席、各位同仁。這次年改的主要基調是繳多、領少、延後退,這幾天討論了很多,但由昨天三讀通過的公務人員退休資遣撫卹法可以看出的確是白說了。之前年金改革委員會煞有其事地辦了二十幾場會議,表面上是聽大家的意見,結果連一句都沒有聽進去,最後通過的版本甚至比年改會的結論砍得還要狠;把時間拉長,會形成任職越久、基數越高,但公教人員不願意退也不敢退的情形,只好在其位慢慢混,完全不作為。這次朝野岐見主要聚焦在老師請領退休金的起支年齡,民進黨黨團原本主張以60歲為起支年齡,經與全教總協商後,願意將退休金起支年齡調降為58歲,不過我還是要強調,老師退休金起支年齡調整為58歲,並不是58高梁酒的概念,酒是越沈越香,但中小學老師退休金起支年齡如果定為58歲,很容易讓教育現場老化,如果這個年改過了,明年開始,將有很多年輕、新的教師沒有辦法進入校園,由於少子化關係,今年全國國中只有台北市、新北市還有一百多位教師甄試名額,偏鄉則有雪上加霜的情形,教師是百年樹人的工作,蔡政府提出的教育人員年金改革方案,想要藉由延後高中以下教師退休年齡來緩解退撫基金的財務壓力,師資畢竟是影響教育品質的關鍵指標,如果老師未來都要到58歲以後才能退休,會造成教育場域人力老化問題,對於國中小學的老師,很容易呈現隔代教養,像現在鄉下地方都是阿公阿嬤在教養,因為現在年輕人很多是雙薪家庭,大家都需要工作,也是由祖父母來帶孫子。未來如果讓老師的退休年齡一直往後退,其實也很容易形成這樣的現象,也不符合家長的期待。目前40歲以上的老師,大部分是在師範教育時代的師專或師大培育,現在初任教師的年齡是20歲到23歲,到50歲、53歲的時候已經服務滿30年,這種熱情、精神和體力往往沒有辦法負荷,很容易造成教育品質的低落,所以我們還是希望讓老師至少在55歲就可以退休,達到起支年齡。
文字取自立法院公報,依公報上的講者標籤切出馬文君本人的發言。這段發言沒有對應的影片。