無黨團結聯盟・山地原住民從這段發言整理出的主張
中正紀念堂、威權象徵與不義遺址應如何處理？主張處理具有威權象徵的路名、地名及校名改名時，除了改名動作之外，必須還原名稱背後的歷史真相，以促進社會和解「除了做改名的動作之外，歷史的真相是必須被還原的，因為促轉條例第二條第三項講得非常清楚，平復司法不法、還原歷史真相，最後一句是重點，要促進社會和解」轉型正義工作應由什麼機關、以什麼權限推動？促轉會的組織、職權與存續是否妥當？認為民進黨政府通過的促轉條例只是清算戒嚴時期及國民黨「我們看到民進黨政府通過的促轉條例，其實很簡單，就是清算戒嚴時期及國民黨。」發言紀錄
- 高委員金素梅
主席、各位列席官員、各位同仁。鄭部長，你還記得本席在3月向你質詢有關威權定義及中正紀念堂的事情嗎？
- 主席
請文化部鄭部長說明。
- 鄭部長麗君
主席、各位委員。是，請委員指教。
- 高委員金素梅
不記得沒關係。
- 鄭部長麗君
記得。
- 高委員金素梅
我花1分鐘幫你複習。
（播放影片）
- 高委員金素梅
部長還記得？
- 鄭部長麗君
記得，我的想法一直都是……
- 高委員金素梅
關於中正紀念堂要不要拆除，部長說交給社會來討論，我幫你複習了，另外，講到威權、軍國主義算不算威權？部長也說是。但是，本席非常遺憾，在12月5日通過的促轉條例，民進黨政府把迫害台灣主人原住民族最嚴重的日據時期排除了，這讓本席非常非常地不以為然。
今天我要提醒在場的大家，你們並不屬於任何一個政黨的政府部門首長，你們是代表中華民國政府的首長，所以希望你們本著中華民國政府首長的身分在這邊答詢任何一個議題，尤其是教育部長，請教育部長上來。
本席在這裡要提醒兩位部長，教育文化其實就是中華民國政府的國本，這非常重要。然而促轉條例切割的年代，我們看到民進黨政府通過的促轉條例，其實很簡單，就是清算戒嚴時期及國民黨。既然條例已經通過了，本席要針對後續的政策給兩位部長建議，關於後續推動的工作，教育部與文化部是不可以切割的，本席知道未來你們將會針對具有威權象徵的路名、地名及校名等等做改名，因此，本席要提醒你們，除了做改名的動作之外，歷史的真相是必須被還原的，因為促轉條例第二條第三項講得非常清楚，平復司法不法、還原歷史真相，最後一句是重點，要促進社會和解，所以我希望對於促轉條例第二條第三項，兩位部長要銘記在心。
本席認為教育部與文化部不能切割原因，是當我們社會輿論聚焦在改名的同時，身為行政部門，你們更應該針對名稱背後的歷史意涵做真實的還原，兩位部長同意嗎？
- 主席
請教育部潘部長說明。
- 潘部長文忠
主席、各位委員。謝謝委員。如委員所言，其實這個條例通過的真正價值在於促進整個台灣社會和解，尤其是彰顯我們對人權的重視，能夠讓這個社會永續發展，這才是真正的價值。
- 高委員金素梅
請問兩位部長，後續的推動工作是由教育部和文化部共同規劃嗎？這個平台建立了嗎？
- 潘部長文忠
我不知道委員指的具體事項是什麼？因為這個條例中也賦予行政院成立促轉會這個統籌機關，來進行重要的相關事務，政府本身就是一體，對於規劃、調查、研究後的執行面，相關部會一定會共同對話及採取互相合作的方式。
- 高委員金素梅
好，很好，你們是對話，促轉會有4個任務小組，文化部及教育部在這邊扮演什麼角色？你們可否很清楚地告訴大家，對於促轉會所決定的事情，你們就必須要去執行，是這樣的意思嗎？
- 潘部長文忠
據我瞭解，現在促轉會正在開始籌備工作，對於其後續的運作事涉相關部會的部分，我相信會有一定的研商、會商過程。關於教育部分，教育部會持續深化及推動人權教育，至於針對在校園內的圖騰等等也會在會商的過程中討論。校園本身就是一個教育的場域及進行教育的重要過程，這些存在校園中的象徵圖騰之處理等等，包括在促轉條例尚未通過之前，教育部與學校已經有一套民主參與溝通的方式進行處理，有一些學校也確實以這樣的方式進行。
- 高委員金素梅
所以我可否這樣幫部長回答，因為你講得落落長，促轉會的任務小組所決定、確定的事情，如果引起社會上非常大的輿論衝突，你們還是要執行到底，是這樣嗎？
- 潘部長文忠
剛才為什麼說在形成的過程當中，教育部門當然也會就有關的事項與促轉會討論，包含剛才分享的以及向委員報告的，就原來處理的相關機制及價值，我們都會給促轉會一些建議。
- 高委員金素梅
你的意思是促轉會在教育部有任何一些針對性的，或在社會輿論引起非常大的衝突，教育部會站在專業立場給促轉會的任務小組意見，是這樣嗎？
- 潘部長文忠
是。
- 高委員金素梅
好，謝謝。請問鄭部長的看法？
- 鄭部長麗君
其實潘部長已經回答。依據大院通過的促轉條例，促轉會設委員9人，由行政院長提名，經立法院同意後任命之，所以這個組成不是由我們部會自己來組成，是由行政院提名，立法院同意後任命之，目前第九條規定任務小組是由委員組成，我們部會涉及相關業務的執行，所以我已經在書面報告提出來，中正紀念堂的轉型涉及修法，我們屆時也會把草案送到促轉會及行政院。
- 高委員金素梅
部長，你的說法我幫你解釋，你在之前我們放的那段影片中，包括談到中正紀念堂到底要怎麼樣做？當時部長的回答是交給社會民間討論後，再來決定如何做，如果今天促轉會裡面做的決議跟你剛剛回答我的部分是不一樣，部長會如何給促轉會建議呢？
- 鄭部長麗君
今天的書面報告有提到，我們還是依循今年的宣誓，中正紀念堂轉型從社會討論做起，在深度的公民討論對話之後，有凝聚共識我們會提出草案，但因為促轉條例通過了，屆時會成立促轉會，我們會把草案送到促轉會及行政院做最後決定，也不是決定，而是由促轉會依促轉條例做相關的決策。
- 高委員金素梅
我再次說明，促進轉型正義條例已經在立法院通過了，它排除在當時日本威權時期的原住民族其實是一個不正義的開始，雖然促轉條例通過了，但是身為台灣的主人原住民族非常地不以為然。今天我要提醒大家，尤其是我們在立法院的同事們，目前在司法委員會，由國民黨的王育敏委員已經排審原住民族的轉型正義條例，我們現在正在審，如果大家有共識，如果最大的政黨民進黨沒有用杯葛的方式，其實原住民族的促轉條例也很快會通過。所以立法院的同事們，我們對於威權以及在這邊談已經通過的促轉條例時，當原住民族的促轉條例通過的時候，希望你們的立場跟我們一樣。因為如果我們現在談中正紀念堂，對原住民族或是那段時代的台灣人來講，現在的總統府更是威權時代的象徵，所以希望未來原住民族的轉型正義通過，你們的態度要一致，我要提醒立法院的同事們。
最後，前天在原民台「部落大小聲」的節目中，民進黨發言人也是教育文化委員會的同事吳思瑤委員，他用民進黨發言人的身分在「部落大小聲」的採訪談話中表示，這次通過的促轉條例，是屬於西方民主化過程中第三波民主化的一環，原住民的轉型正義年代久遠，不屬於這一次的促轉。本席對於民進黨發言人的這種論述有話要講，當時民進黨在野時，你們的民主運動口號是「咱要出頭天、民主要制衡」，人們聽懂了，而且也吸引愈來愈多人參與，現在你們奪得成功執政了，你們開始要用所謂西方深奧的學理名詞，第三波的民主化來唬弄原住民族、切割原住民族，本席要跟執政的民進黨說「去你的第三波民主化」，我非常不以為然，你們切割原住民轉型正義，從立法院通過促進轉型正義條例，切割原住民的這種針對性條例後，我覺得這是民主的恥辱。
我在這邊要提醒兩位部長及立法院的同事們，現在司法及法制委員會正在討論真正的台灣主人之轉型正義，也就是這塊土地上的轉型正義，我希望你們不要杯葛，我希望你們也本著對所謂三十幾年來威權的態度，面對在台灣這片土地上原住民族受到威權時代的剝奪，不管是人權或土地的剝奪。最後，提醒兩位部長，希望你們真正促進台灣人的和解與和諧，促進轉型正義條例並不是帶給台灣人更多的仇恨和鬥爭，謝謝。
文字取自立法院公報，依公報上的講者標籤切出高金素梅本人的發言。這段發言沒有對應的影片。