陳椒華於教育及文化、內政兩委員會聯席會議

1. 陳委員椒華

   （14時5分）主席、各位列席官員、各位同仁。這次6月6日高雄市舉辦選舉，如果學校在當天舉辦活動，老師去投票時，如何認定其假別，教育部有做這樣的認定嗎？

2. 主席

   請教育部潘部長說明。

3. 潘部長文忠

   主席、各位委員。就過去的選舉日而言，不論其屬性，一般都會保障相關人員的投票權，歷來都以這樣的方式處理，如果……

4. 陳委員椒華

   如果有人在外縣市工作，要回高雄市投票，外縣市的學校是否應該給其公假？

5. 潘部長文忠

   投票權本來就是應該予以保障的，而且學校相關單位也應該准予來保障其投票權。

6. 陳委員椒華

   公假？好，謝謝。另外，時代力量有提教師節應該納入國定假日之一，不知道教育部能否推動這個……

7. 潘部長文忠

   就國定假日而言，過去內政部有統整民俗節日或相關假日……

8. 陳委員椒華

   可是部長知道嗎？臺灣現在的國定假日有12天，與世界平均相比算低，如果教師節能納入國定假日，我想可以符合更多教師的期待……

9. 潘部長文忠

   謝謝委員對老師的關心，我想這需要跨部會才有辦法作為國定假日。

10. 陳委員椒華

    請部長再推動。

11. 接下來討論與原住民文化有關的議題，即臺灣在南島文化有關鍵地位，如何復育原住民文化，我們知道構樹基因應來自臺灣，也就是南島文化圈之構樹來自臺灣，間接論證臺灣為南島語族起源之地。很多原住民傳統文化，因為過去推行強迫講國語的政策，導致許多文化流失，所以本席也希望教育部與原民會積極復興、振興。

12. 另有關原住民實驗小學證明學生在學科成績表現優異，就全國平均分數而言，國語是56.7，數學是74.7，我們從螢幕顯示的資料上可以看到達觀部落「博屋瑪」實驗小學的平均分數都超出全國平均分數，可見實驗小學學生成績優異。但是目前地方政府無法支持更多所實驗學校，如2019年臺東縣政府未同意申辦實驗教育「臺東市豐田國小、臺東縣蘭嶼國小、臺東縣椰油國小、臺東縣成功鎮信義國小」等等，未來原住民學校的成立是否由中央審查？以及如何讓原住民學校教育資源能更充分？

13. 潘部長文忠

    因為教育部跟原民會對實驗教育學校都會給予經費支持，從第1年的開辦到持續經營，因為目前這些參與實驗學校都還是地方政府所轄……

14. 陳委員椒華

    那是教育部還是原民會為主管機關？

15. 潘部長文忠

    如果就實驗教育部分而言，當然是由教育部做主管，因為它本來就是原來的學校，而願意參與原住民教育實驗，所以本質還是原來的學校體系。

16. 陳委員椒華

    希望教育部能夠積極推動，給地方政府更多預算。最後，希望教育部、文化部、原民會能跨部會合作推出原住民文化為主軸的流行影音作品，讓好的作品能夠流傳得更廣。

文字取自立法院公報，依公報上的講者標籤切出陳椒華本人的發言。這段發言沒有對應的影片。