中國國民黨・新竹市選舉區從這段發言整理出的主張
政黨及其附隨組織的財產應以什麼法律與機關處理？黨產條例與黨產會的設計是否妥當？認為教育部與不當黨產處理委員會帶頭違反行政中立，不妥，主張應立即檢討修正。「本席認為教育部、不當黨產處理委員會帶頭違反行政中立，甚為不妥，應立即檢討修正」政黨及其附隨組織的財產應以什麼法律與機關處理？黨產條例與黨產會的設計是否妥當？質疑不當黨產處理委員會透過校園辦理相關活動，背後動機可議。「不當黨產處理委員會乃是受爭議之單位，如今透過校園辦理此活動，其背後動機甚為可議。」發言紀錄
- 委員鄭正鈐書面質詢
教育部今年9月、10月兩度發函要求各縣市政府、各校，應嚴守教育及行政中立，不得動用行政育源支持或反對特定政黨。但是，據本席接到全國教育產業總工會反映，桃園市、新竹市、新竹縣及苗栗縣，近日均收到國立新竹高中與不當黨產處理委員會合辦的「參與式劇場教師工作坊黨國體制與黨產議題及活動後座談」研習公文，其中指導單位竟然是教育部國民及學前教育署，參加人員享有公（差）假、差旅費及核發4小時研習時數，且全案乃依教育部112年6月20日台教授國部字第1120074508號函「高中優質化輔助方案」辦理，基層教師質疑，難道政府帶頭違反行政中立？
不當黨產處理委員會乃是受爭議之單位，如今透過校園辦理此活動，其背後動機甚為可議。教育部既然發函要求學校不得「動用行政資源」、「利用職務關係」辦理相關活動、支持或反對特定政黨，嚴守教育及行政中立。但現在教育部竟然默認該活動把政治色彩帶進校園，別的政黨卻不允許涉入，這不是雙重標準？
本席認為教育部、不當黨產處理委員會帶頭違反行政中立，甚為不妥，應立即檢討修正，還給學校一個乾淨的校園，給孩子一個正確的示範。請教育部兩周內針對此事，向本席提出檢討報告。
文字取自立法院公報，依公報上的講者標籤切出鄭正鈐本人的發言。這段發言沒有對應的影片。