「甚至我認為如果教材一時之間來不及編寫，我們可以用既有的教材做為反面的教材來教育學生，其實這也是很好的方式。比如剛剛所提蔣公看小魚逆流而上的這個部分」
主張如果新教材一時之間來不及編寫，可以用既有教材作為反面教材來教育學生，例如以蔣公看小魚逆流而上的故事為例。
蘇巧慧・民主進步黨
原句與證據
審核與修改紀錄AI 審核通過
另一個 AI 對照原句與發言原文獨立檢查：原句明確提出教材來不及編寫時，可將既有教材作為反面教材，主張保留了條件與例子，屬於轉型正義教育推動方向的具體建議。
內容與 AI 最初整理的版本相同。