「我認為教育部不能只是說校園自主，你剛剛說鼓勵學校自己去做，當然校園要自主，但怎麼啟動、怎麼討論？各校要自行啟動一個公共討論的過程，這是一個人權教育的過程，但是教育部還是要有一個帶頭做的鼓勵宣示。」
認為處理校園銅像等轉型正義議題時，教育部不能只以校園自主為由不作為，仍應帶頭做出鼓勵宣示，由各校自主啟動公共討論，作為人權教育的過程。
吳思瑤・民主進步黨
原句與證據
審核與修改紀錄AI 審核修正後發布
另一個 AI 對照原句與發言原文獨立檢查：原主張符合發言意旨，但未交代公共討論的對象，需補明是校園銅像等轉型正義議題，才能單獨讀懂。
- 原始版本認為教育部不能只以校園自主為由不作為，仍應帶頭做出鼓勵宣示，由各校自行啟動公共討論的人權教育過程。
- AI 審核・發布認為處理校園銅像等轉型正義議題時，教育部不能只以校園自主為由不作為，仍應帶頭做出鼓勵宣示，由各校自主啟動公共討論，作為人權教育的過程。理由：原主張符合發言意旨，但未交代公共討論的對象，需補明是校園銅像等轉型正義議題，才能單獨讀懂。