「教育部可考慮這些已經退休、未滿60歲還想要回到職場的教師，擔任相關課程師資，以補足其經濟收入之不足。因此，本席建議教育部應創造這些職缺，讓他們具有再任教職的可能性。」
建議教育部應創造國中、小補校等職缺，讓已經退休、未滿60歲還想回到職場的教師能擔任相關課程師資，以補足其因年金改革致退休所得減少的經濟收入不足，使其具有再任教職的可能性
鍾佳濱・民主進步黨
原句與證據
審核與修改紀錄AI 審核修正後發布
另一個 AI 對照原句與發言原文獨立檢查：此主張是為緩解年金改革後退休教師收入減少與再任排擠而創造教職缺額，屬改革對教師人力與延後退休影響，應歸入整體題而非計算與請領條件。
- 原始版本建議教育部應創造國中、小補校等職缺，讓已經退休、未滿60歲還想回到職場的教師能擔任相關課程師資，以補足其因年金改革致退休所得減少的經濟收入不足，使其具有再任教職的可能性（公教人員的所得替代率與月退休金的計算、請領條件應如何設計？）
- AI 審核・發布建議教育部應創造國中、小補校等職缺，讓已經退休、未滿60歲還想回到職場的教師能擔任相關課程師資，以補足其因年金改革致退休所得減少的經濟收入不足，使其具有再任教職的可能性理由：此主張是為緩解年金改革後退休教師收入減少與再任排擠而創造教職缺額，屬改革對教師人力與延後退休影響，應歸入整體題而非計算與請領條件。