林德福於教育及文化、內政兩委員會第1次聯席會議

中國國民黨中國國民黨・新北市第9選舉區

從這段發言整理出的主張

學校、國軍等公共供餐是否應限用國產或不含萊克多巴胺的肉品?應如何規定?質疑蘇偉碩醫師提出萊豬健康疑慮即被認定為散布不實訊息,但教育部給家長信中強調讓孩子吃得健康、暗示吃萊豬可能不健康,若標準相同也應算公開散布不實訊息,認為政府不能寬以待己而嚴以律人、應一視同仁「而蘇偉碩醫師也提出萊豬可能對健康有疑慮,他一提出就是散布不實的訊息,但是在信中的這種強調,即讓孩子吃得健康是我們最重要的責任,因為吃萊豬有可能會不健康,那算不算也是公開散布不實的訊息呢?這是本席的質疑啊!因為本席一直認為政府不能寬以待己而嚴以律人,如果說一樣的話,狀況也都一樣,你認為是不是應該要一視同仁?」學校、國軍等公共供餐是否應限用國產或不含萊克多巴胺的肉品?應如何規定?質疑教育部特別發信強調學校供膳使用國產肉品讓人感覺此地無銀三百兩,質疑既然是因應萊豬進口才發函,為何過去不發函而現在才發函「但是你們特別發一封信,這會讓人家感覺此地無銀三百兩,因為要進口萊豬了,過去為什麼沒有發函而現在發函,這就讓人打了一個大問號!」學校、國軍等公共供餐是否應限用國產或不含萊克多巴胺的肉品?應如何規定?主張小朋友應食用國產肉品、國產豬肉,認為此舉是為了增加家長信心「我是支持小朋友食用國產的肉品、國產的豬肉,但是實際上,這個就是要增加家長的信心。」

發言紀錄

  1. 林委員德福

    (9時58分)主席、各位列席官員、各位同仁。請教蔡次長,日前部長是不是有一封信給家長,內容提到學校供膳一律使用國產肉品,有沒有?

  2. 主席

    請教育部蔡次長說明。

  3. 蔡次長清華

    主席、各位委員。有。

  4. 林委員德福

    是不是因為萊豬有健康上的疑慮,所以才特別說一定要使用國產的肉品,你的看法呢?

  5. 蔡次長清華

    教育部一直以來,鼓勵學校用國產的食材,這是這是我們一貫的政策。

  6. 林委員德福

    其實主要還是因為萊豬有瘦肉精(萊克多巴胺)的疑慮,而蘇偉碩醫師也提出萊豬可能對健康有疑慮,他一提出就是散布不實的訊息,但是在信中的這種強調,即讓孩子吃得健康是我們最重要的責任,因為吃萊豬有可能會不健康,那算不算也是公開散布不實的訊息呢?這是本席的質疑啊!因為本席一直認為政府不能寬以待己而嚴以律人,如果說一樣的話,狀況也都一樣,你認為是不是應該要一視同仁?

  7. 蔡次長清華

    跟委員報告,教育部的立場是跟農委會一起來推動我們的孩子吃國內的食材,這是我們食農教育一貫的立場。

  8. 林委員德福

    這個是正確啦!但是你們特別發一封信,這會讓人家感覺此地無銀三百兩,因為要進口萊豬了,過去為什麼沒有發函而現在發函,這就讓人打了一個大問號!

  9. 蔡次長清華

    我們每學期末……

  10. 林委員德福

    我是支持小朋友食用國產的肉品、國產的豬肉,但是實際上,這個就是要增加家長的信心。

  11. 次長,我要再繼續探討另外一個議題,根據教育部「臺灣本土語言調查報告」顯示,1986年到1994年出生的人說臺語的比例降到22.3%,12歲以下的孩童於家庭領域使用母語的頻率僅有16.61%,不到六分之一。明明母語教育納入小學課程已經推動了19年了,為何不見成效?次長的看法呢?

  12. 蔡次長清華

    應該是說這個語言在社會中的使用比率已經越來越低,像……

  13. 林委員德福

    對啊!我知道啊!問題是……

  14. 蔡次長清華

    所以不能說是學校沒教,家庭裡都沒有在使用……

  15. 林委員德福

    我提出三個問題,第一個是時間太短,一週只有一節的課程(40分鐘),沒有落實於生活中,效果怎麼會好,絕對沒有效果的。第二個是師資不夠,教育部規劃由正職教師來教,但是多數教師的鐘點數已經足夠,再加上要考取中高級以上的證照,降低了老師教學的意願,出現師資荒,你認為要怎麼辦?沒有辦法解決嘛!第三個是內容太難,有家長反映母語課程內容太難、文字艱澀,孩子不知道要怎麼學,羅馬拼音反而讓孩子害怕學習母語。所以母語教育不是排定課程就好,完全不考量到現實成效,我覺得對於這個部分,教育部要再去檢討,次長的看法如何?

  16. 蔡次長清華

    是,謝謝委員的指教,對於這個部分,委員說課程沒有與生活結合,確實是如此……

  17. 林委員德福

    我是覺得……

  18. 蔡次長清華

    學校裡面有很多教育活動能夠將臺語融入孩童的活動中……

  19. 林委員德福

    這個部分的拿捏尺度要抓得很好,不要為了充數而不切實際,我覺得這樣就沒有意義了!

  20. 蔡次長清華

    是。

  21. 林委員德福

    當然,我是認為母語很重要,就像原住民朋友也覺得母語很重要,客家語言也很重要,至於臺語,小孩出生了,老一輩人加減都會跟孩子說臺語,但是現在年輕人要跟孩子說臺語的很少,以我所接觸的人來看,年輕人跟他的下一代都是以國語來互動,這樣孩子怎麼能學會臺語!我認為這部分第一個是要去宣導,第二個是教育部要怎麼調整及改進,應該要有一套真正可以落實的方案才會有效果,謝謝。

文字取自立法院公報,依公報上的講者標籤切出林德福本人的發言。這段發言沒有對應的影片。